Mehr Klimaresilienz durch Klimaanpassungskompetenz.
Rausch-Berhie, F., Telieps, J., Benke, N., Bernardt, F. & Sander, K. (2024): Mehr Klimaresilienz durch Klimaanpassungskompetenz. In: Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB) e.V.: Der Beitrag der beruflichen Bildung zur Klimaanpassung. Ist das Arbeitszeitmodell der Lehrkräfte noch zeitgemäß und attraktiv? Bildung und Beruf, Juli/August 2024, Berlin.Abstract
Der folgende Beitrag betrachtet die Rolle der beruflichen Bildung für die erfolgreiche und effiziente Umsetzung von Maßnahmen zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels. Ausgehend von einer Szenarioanalyse wurden die relevantesten Berufsgruppen für die Umsetzung von Klimaanpassungsmaßnahmen mit einem Fokus auf den urbanen Raum identifiziert. Am Beispiel des Berufs Dachdecker:in wird dargestellt, welche Klimaanpassungskompetenzen bereits in den Ordnungsmitteln wie u. a. der Ausbildungsordnung abgedeckt werden. Darüber hinaus werden zukünftig weitere Kompetenzen erforderlich sein, um beispielweise intensiv begrünte Solargründächer errichten zu können. Lehrkräften an Berufsschulen und Ausbilder:innen in Betrieben und überbetrieblichen Bildungsstätten kommt die wichtige Aufgabe zu, sich selbstweiterzubilden und die zukünftigen Fachkräfte auf diese neuen Kompetenzanforderungen vorzubereiten. Kompetenzen geschult werden, die junge Menschen in der Berufswelt des 21. Jahrhunderts benötigen.
